Forum sur l'Investissement dans les Jeunes Enfants à l'Échelle Mondiale Synthèse de neuf ateliers mondiaux Exploration fondée sur les faits des investissements stratégiques dans les jeunes enfants (2017) / Chapter Skim
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1 INTRODUCTION
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; de nombreux efforts visant à améliorer le développement des enfants dans leur première décennie de vie se concentre sur les secteurs qui couvrent les besoins de base des jeunes enfants. Les jeunes enfants vivant dans des milieux à faibles ressources sont vulnérables aux facteurs de risque dans le développement et l'éducation, tels que les retards de croissance et la sous-alimentation, les maladies, la dépression chez les pourvoyeurs de soins, le manque d'accès à l'enseignement préscolaire et primaire, le handicap, la pauvreté et la violence sociétale et familiale (Barros et al., 2012)
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Abidjan, Côte d'Ivoire enfants à l'échelle mondiale Abidjan, Côte d'Ivoire 20-21 OCTOBRE 2016 Figura 1-1 Ateliers mondiaux du forum sur l'investissement dans les jeunes enfants à Le forum a intégré des l'échelle mondiale. experts de nombreux secteurs comme la philanthropie, les institutions académiques, les agences de mise en œuvre, les organisations à but non lucratif, les gouvernements, les institutions multilatérales et bilatérales et l'industrie en provenance du monde entier (l'annexe B répertorie les membres du forum et l'annexe C répertorie les partenaires du forum)
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La Figure 1-2 a été réalisée par des membres du forum et les équipes de projets et présente un processus itératif permettant d'illustrer cette approche élargie de visualisation des investissements dans les jeunes enfants. Par conséquent, en plus de se focaliser sur la période allant de la naissance à l'âge de 8 ans, le forum a exploré le développement à travers la moyenne enfance, l'adolescence, le début de l'âge adulte et la vieillesse, car les investissements durant ces périodes peuvent impacter les générations futures.
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Chaque couche est influencée par et interagit avec les couches alentour. Ainsi, l'environnement pourvoyeur de soins est influencé par les systèmes de service sociaux en place pour le soutenir, qui dépendent du financement et de la distribution des ressources guidés par la volonté et l'engagement politiques.
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Cette synthèse tente d'identifier les fils conducteurs de la science, des politiques et de la pratique tissés à travers les ateliers, tout en identifiant les circonstances permettant ou empêchant les enfants d'atteindre leur plein potentiel de développement. Lors des neuf ateliers, les intervenants ont abordé les questions suivantes et la synthèse présentée suit donc cette même structure: Pourquoi investir dans les jeunes enfants?
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